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语文学科是培养学生批判性思维的重要阵地,其中,古诗是小学语文课程体系中的重要组成部分。本文以《春夜喜雨》为例,探究了小学古诗词教学中培养小学生批判性思维的策略。
在“对比—质疑”中提升——以《春夜喜雨》为例谈小学古诗词教学如何培养学生批判性思维
【摘 要】
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语文学科是培养学生批判性思维的重要阵地,其中,古诗是小学语文课程体系中的重要组成部分。本文以《春夜喜雨》为例,探究了小学古诗词教学中培养小学生批判性思维的策略。
【机 构】
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福州市乌山小学;
【出 处】
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教育界(基础教育)
【发表日期】
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2004年期
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