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语文,向来是中学课程中颇有教学难度的学科,也是学生学习压力最大的学科.其教学中各种难点、重点不仅困扰着学生,也对教师的教学效果产生了很大的影响,想要有效构建出趣味课堂并不是一件易事.就此,笔者从兴趣角度,探讨语文课堂如何善用导入,小组合作,提高初中学生学习语文兴趣的策略,旨在贯彻素质教育理念.
善用导入,小组合作,激发初中生学习语文的兴趣
【摘 要】
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语文,向来是中学课程中颇有教学难度的学科,也是学生学习压力最大的学科.其教学中各种难点、重点不仅困扰着学生,也对教师的教学效果产生了很大的影响,想要有效构建出趣味课
【机 构】
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广东省鹤山市第一中学 广东鹤山 529700
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年36期
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