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利用聚类分析法对网络学习行为分类,从而挖掘不同类型学习者在学习行为和学习效果间的差异。以大学计算机公共课《数据库技术及应用》为例,综合学习者学习行为类别差异、在线课程内容组织以及课程特点等要素为在线课堂进一步发展提供优化策略。
基于网络学习行为聚类分析的在线课堂优化策略研究
【摘 要】
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利用聚类分析法对网络学习行为分类,从而挖掘不同类型学习者在学习行为和学习效果间的差异。以大学计算机公共课《数据库技术及应用》为例,综合学习者学习行为类别差异、在线
【机 构】
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吉林化工学院信息中心
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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吉林省高教学会高教科研重点课题(JGJX2020C62),2018年吉林化工学院高等教育教学研究重点课题,吉林化工学院科学技术研究项目(吉化院合字[2018]第061号)
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