剪纸文化校本课程开发初探 ——以潘庄村小学为例

来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:szzc2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
恰当合宜的校本课程不仅可以帮助学生增加技能,拓宽视野,丰富校园文化生活,而且能够促进本土文化的发扬传承.以潘庄村小学剪纸校本课程的开发为例,为了充分发挥潘庄村在剪纸文化上的本土人才优势,提升学生的动手能力和创新能力,本文在全面分析课程价值,总体考量本土资源的基础上,对潘庄村剪纸校本课程的教学目标、教学内容、教学评价做出细致梳理,以期为校本课程的顺利实施提供依据,并在逐步发展完善中将此课程打造为潘庄村小学的特色课程.
其他文献
【摘要】语文是我国义务教育阶段的基础性课程,对学生的一生都有十分重要的影响,而教师为培训学生的语文核心素养,提升学生的综合素养,就要在教学中不断培养学生的阅读能力,提升学生的文学素养。本文通过对语文教學如何才能培养学生阅读能力进行分析,以期为语文教育者提供一些参考意见。  【关键词】语文教学;培养;学生;阅读能力  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  在
小麦单花粉粒离体培养试验结果表明,液体漂浮培养过程中自然释放下来的花粉培养效果优于机械磁力搅拌分离的花粉。培养基以Z附加2,4-D0.5mg/l、KT0.5mg/l、肌醇300mg/l、谷氨酰胺1000mg/l和W附加2,4-D2.0mg/l、KT0.5mg/l、CH290mg/l、精氨酸200mg/l、谷氨酰
《论语》中提到“温故知新”,指出在学习中,复习巩固旧知识对掌握方法、提高能力是很重要的.在阅读复习指导中如何“温故”才能“知新”?是重复展示学习内容,然后补充一定的
【摘要】自主阅读是学生根据自己喜好,以及老师的一些约束来收获一些与外界相关的信息、知识等。阅读是学生语文学习的一个核心部分。学生通过阅读,来感受语文学习的美。所以,要采用各种方式使学生爱上阅读。  【关键词】小学;语文;阅读;教学  【中图分类号】G623 【文献标识码】A一、创新课程内容,使学生爱上阅读  自主阅读是学生根据自己喜好,以及老师的一些约束来收获一
在小学语文教学大纲之中有明确地提到作文教学与阅读教学之间的联系,要求教师将两者紧密地结合在一起.而为了能够更好地贯彻落实有效语文读写结合,本文也以小学语文读写结合
培养小学生的自主阅读能力是小学语文教师主要任务之一,学生的阅读能力的强弱决定了语文综合素质的高低.本文通过分析当代小学生语文阅读的现状,来分析如何通过“乐读”,让小
对于语文学习,越到高段对于课外知识的需求越大,对于个性化的独特思想追求越甚.可是从大部分孩子的作业发现,无论是遣词造句,还是习文创作,几乎都是人云亦云.即使上课专心听
目的:利用基因转染和RNA干扰技术,在大肠癌HT-29细胞株中建立Livin基因沉默体系,探讨其在诱导HT-29细胞凋亡及抑制细胞增殖方面的作用。  方法:将化学合成的Livin siRNA转染H
【摘要】网络环境下,人类进入信息化时代。人类基于科技的发展,改变了人们的生活及工作习惯。在教育领域更应与时俱进,采用先进的教学理念开展教学活动。本文阐述了提高学生自主学习有效性的意义,笔者通过不断研究与探索获得有效策略,提高初中语文自主学习的有效性。教师在教学中应创设丰富的教学内容;创建多元化的教学手段;创新、科学使用新的教学理念;合理引导学生自主学习方式,帮助学习建立科学的自主学习方法,养成良好
近几年来,中共河北迁西县委办公室在坚持做好业务工作的同时,全面实施“333”工程,即采取三条措施,强化三个教育,坚持三项制度,大力加强了精神文明建设,连续6年被评为县级文