【摘 要】
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国家分类管理的方向明确,但引导各类高校分类发展的政策还不完善、不配套、不具体,推进分类发展力度还不够。由此带来了诸多问题,最根本的是高校的办学定位问题,这也是分类发
【机 构】
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重庆文理学院发展规划处; 重庆文理学院学术期刊社编辑部; 重庆文理学院院校研究所办公室;
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国高校分类发展对策研究”(15YJA880023);重庆市高等教育学会2013-2014年高等教育科学研究重点项目“全球化视野下地方高校的区域化战略研究”(CQGJ13B101)的研究成果
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国家分类管理的方向明确,但引导各类高校分类发展的政策还不完善、不配套、不具体,推进分类发展力度还不够。由此带来了诸多问题,最根本的是高校的办学定位问题,这也是分类发展亟待解决的现实问题。按照"先类后层"原则,构建两大类五亚类四层次分类模型,并从顶层设计、教育生态、结构调控、分类投入、分类评估、引导定位等方面提出分类发展的对策建议。
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