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新教材中的“梳理探究”部分常常被许多教师忽略，其实这是一块知识与趣味并存的小田地，如果耕耘得好，我们将取得很大的收获。本文结合必修三中的《交际中的语言应用》一课，从提前布置，重视交流；巧设导语，创设情境；提高趣味，积极参与和注重实践，发展探究四个方面来谈谈我们的梳理探究课。
在趣味中获得知识--浅析“梳理探究”课
【摘 要】
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新教材中的“梳理探究”部分常常被许多教师忽略，其实这是一块知识与趣味并存的小田地，如果耕耘得好，我们将取得很大的收获。本文结合必修三中的《交际中的语言应用》一课，从提前
【机 构】
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福建省莆田五中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年7期
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