【摘 要】
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目的研究以案例为基础的学习（CBL）结合高仿真电脑模拟人在急救技能培训中的应用效果。方法 2016年1月对136名复旦大学附属中山医院及深圳市南山区人民医院门诊护士进行急救技能
【机 构】
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复旦大学附属中山医院门诊部,深圳市南山区人民医院重症医学科
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目的研究以案例为基础的学习（CBL）结合高仿真电脑模拟人在急救技能培训中的应用效果。方法 2016年1月对136名复旦大学附属中山医院及深圳市南山区人民医院门诊护士进行急救技能培训。采用电脑抽签随机分为观察组和对照组,每组68例。对照组应用教师授课和简单模拟的传统方法进行培训,观察组应用CBL结合高仿真电脑模拟人进行培训。分别比较两组护士培训前后成绩的差异。结果两组护士培训后急救技能均高于培训前,且观察组护士提高更明显,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 CBL结合高仿真模拟人培训可明显提高门诊护士
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