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掌握英语学习策略是提高教学效果的关键。根据学习和信息加工的一般认知模式，高职学生英语学习过程中要培养的学习策略应为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
高等职业院校学生英语学习策略研究
【摘 要】
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掌握英语学习策略是提高教学效果的关键。根据学习和信息加工的一般认知模式，高职学生英语学习过程中要培养的学习策略应为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
【机 构】
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江西服装职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年24期
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