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大学英语课堂危机的规避与教学应对
大学英语课堂危机的规避与教学应对
来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:just1015
【摘 要】
:
有效教学理论强调的是在一定的教学投入下,最大效果地促进学生的进步和发展。为解决大学英语课堂教学的危机,本研究借助于R2D2模型的设计理念,从学习者的类型、教学环节、教
【作 者】
:
徐芳
【机 构】
:
浙江机电职业技术学院
【出 处】
:
科教文汇
【发表日期】
:
2018年21期
【关键词】
:
有效教学
R2D2模式
教学设计
effective teachingR2D2 modelteaching design
【基金项目】
:
本文系2016年度浙江省教育科学规划课题“大学英语课堂危机的规避与教学应对”的研究成果(编号:2016SCG270)和浙江机电职业技术学院教务处课题《英语口语“翻转课堂”的实践》研究成果
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有效教学理论强调的是在一定的教学投入下,最大效果地促进学生的进步和发展。为解决大学英语课堂教学的危机,本研究借助于R2D2模型的设计理念,从学习者的类型、教学环节、教学内容等方面多维设计教学活动,并在明确能力标准的实践中提高课堂效果,满足不同学生的学习需求。
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