分层次教学在高职汽车实训课程中的应用

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实践授课与理论教学是两个比较分散的系统,这在高等职业院校汽车专业授课中恰是如此,这两个教学过程都有着各自不同的特点及时间分配,且各自有不同的老师及管理人员,分别对应着各自的授课任务与教学管理方面.通常情况下,首先会由理论课上老师进行详细全面的理论分析与教学,学习一定的时间后再进行实践操作.在当下,分层次教学是走在教学前端的教学方式,在汽车专业实训课程上能够应用这种教学方式,将有助于提升教学质量.
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