【摘 要】
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新课改赋予小学英语课堂教学持久的生命力。作为新时代教育大背景下的英语教师业要主动摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,将趣味因素融入到课堂教学之中,结合小学生身心发展以
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新课改赋予小学英语课堂教学持久的生命力。作为新时代教育大背景下的英语教师业要主动摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,将趣味因素融入到课堂教学之中,结合小学生身心发展以及学习特点等展开教学,寻找课堂教学的趣味点,有效推动趣味性课堂教学的建立。本文笔者结合日常的教学实践围绕趣味教学展开,以下几点是笔者的教学见解:
The new curriculum reform gives primary English classroom teaching lasting vitality. As a teacher of English in the background of new-age education, we should abandon the traditional teaching mode of “spoon-feeding” actively, integrate the interesting factors into the classroom teaching, combine the physical and mental development of primary school students with the learning characteristics to find out the classroom teaching The interesting point, effectively promote the establishment of interesting classroom teaching. This article combines the daily teaching practice around the fun teaching, the following points is the author’s teaching insights:
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目的:分析在进行ICU临床护理带教时的难点问题,并探究将阶段性目标教学法应用于其中的效果.方法:将2018年7至2019年7月做研究时段,确认在医院中存在见习资料登记的ICU临床护
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