【摘 要】
:
<正> 阿萨巴斯卡盆地的铀矿床与其他省的不整合型铀矿床不同,其主要特征是:Ⅰ)具有非常高品位铀矿石(大约是别处相似矿床品位的10倍),Ⅱ)富多金属的Ni、As、Co等矿化,Ⅲ)多数
【机 构】
:
加拿大萨斯喀彻温乌兰尼兹勘查和采矿公司
论文部分内容阅读
<正> 阿萨巴斯卡盆地的铀矿床与其他省的不整合型铀矿床不同,其主要特征是:Ⅰ)具有非常高品位铀矿石(大约是别处相似矿床品位的10倍),Ⅱ)富多金属的Ni、As、Co等矿化,Ⅲ)多数矿床是产于盖层内(在不整合中和直接产于不整合上)。尽管阿萨巴斯卡盆地的矿床特征都有些变化,但其大多数矿床的共同特点,是它们在空间上与下伏基底的早元古代黑色页岩共生,这种页岩在阿萨巴斯卡盆地沉积之前大约19—18亿年的哈德森造山运动期间发生了陡褶皱和变质(石墨化)。但是,上(阿萨巴斯卡)砂岩不整合
其他文献
通俗唱法与美声、民族唱法在发声方法、声音要求上有所不同,所以在教学的侧重与模式上也应有所不同,在将来,通俗唱法也会得到更多更好的研究。
政治课的学习需要兴趣发挥作用,本文激发兴趣,巩固兴趣,发展兴趣三点充分说明了兴趣的作用。
柔性管理是一种强调以人为本的管理模式,更适应时代发展的需要。本文重点探讨了高校学生管理柔性化的内涵、特征、原因分析及实施途径。
摘 要:数学教学过程是教学思维活动的过程,培养学生的教学思维能力,使其养成良好的思维品质是数学教学的重要目的。笔者在教学活动中致力于培养学生的批判性思维,收到了良好的效果。 关键词:数学教学 批判性思维 培养 随着数学教育的不断发展,“数学教学是数学活动的教学”这一观点已成为广大数学教育工作者的共识,这里的数学活动即指数学思维的活动。因此,数学教学过程应是数学思维活动的过程,培养学生的数学
中印度的马奇格万含金刚石的岩筒是古老的前寒武纪含金刚石岩筒之一。据现在已有资料分析,它的开采时期早于南非的金刚石的开采(1870年)。它是印度目前唯一开采的矿床。经对马
<正> 维特瓦特斯兰德盆地赋存有世界上最大的金矿床和巨大的铀矿储量,已连续开采100多年。但对矿化成因仍存在着争论,对沉积时代、源区的性质、金属来源等因素一直没有得到解
随着我国高等教育的快速发展和高校内外环境的变化,当代青年大学生思想状况更加复杂,对学生管理难度进一步加大,这对高校辅导员职业水平有着更高的要求。因此,高校辅导员的专
乡土历史是存活于当地的鲜活的历史,学生易于接受和理解,所以,充分利用乡土历史进行教学,可以很好的激发学生的爱国热情,培养学生学习历史的积极性。