数学课堂教学讨论策略初探

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教学实践证明,将“讨论”引进课堂,教师适时精当地组织、引导学生进行讨论学习,是既符合学生实际,又符合新课标精神的有效手段。引导和组织学生进行课堂讨论,是改变以讲解接受式为主的教学模式,实施探究学习和合作学习的重要途径。有效的课堂讨论能培养学生的自主学习能力,充分调动学生的学习积极性、主动性,充分发挥学生的主体作用,对于培养和发展学生的倾听能力、合作交流能力、口头表达能力和创造能力都有着积极作用。
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