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一、重组教学内容，化繁为简，化难为易中职教育培养的主要是应用型人才，因此，在安排会计教学内容时，应着眼于中职学生够用、管用、实用的实际情况，处理好各教学环节之间以及各知识层次之间的关系，适度把握教学内容的广度和深度，对于那些适用面过窄、知识性太强、理论性很深的教学内容，应当略讲或不讲。在整个课程体系中增加实习课程的比重，让学生努力学好专业基础知识，为适应社会的发展打下坚实的基础，充分体现职业学校教育是学生职业劳动训练场的功能。按照教学规律和会计专业的内在要求，科学地组织教学，并运用与之相适应的教学手段与方