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为了架设文本学习与生活的桥梁，以大任务引领学生真实学习、深度学习，笔者结合具体的实践，初步探索了真实学习理念下的大单元教学设计的基本操作途径：即“研读教材确定单元主题、紧扣主题创设真实情境、设计真实而有意义的语文实践活动。”
真实学习理念下的大单元教学设计——以统编本七年级语文上册第二单元为例
【摘 要】
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为了架设文本学习与生活的桥梁，以大任务引领学生真实学习、深度学习，笔者结合具体的实践，初步探索了真实学习理念下的大单元教学设计的基本操作途径：即“研读教材确定单元主题、
【机 构】
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上海市嘉定区新城实验中学 上海 嘉定 201801
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年5期
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