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基于多元混合的专业课教学改革探索——以“传感器技术与应用”课程为例
基于多元混合的专业课教学改革探索——以“传感器技术与应用”课程为例
来源 :职业技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seaflower0000
【摘 要】
:
以“传感器技术与应用”课程为例,将理实一体化实训室、arduino开源技术平台、积极教学法等多种元素相结合融入到课程教学中,以此提升高职学生学习效率,促进学生专业能力、社
【作 者】
:
陈梅
陶红飞
李自臣
孙筱
【机 构】
:
乌鲁木齐职业大学,新疆工程学院
【出 处】
:
职业技术
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
理实一体化
ARDUINO
积极教学法
多元混合教学
integration of theory and practicearduinoactive teach
【基金项目】
:
乌鲁木齐职业大学校级重点课题:创新能力提升导向的物联网应用技术专业培养模式研究(2018XZ005),2018-2019年度工信行指委科研课题:新疆职业院校大数据技术与应用实训室建设研究(GS-2019-06-09)
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以“传感器技术与应用”课程为例,将理实一体化实训室、arduino开源技术平台、积极教学法等多种元素相结合融入到课程教学中,以此提升高职学生学习效率,促进学生专业能力、社会能力和核心素养的形成。实践表明,基于多元混合的“传感器技术与应用”课程教学改革获得了学生认可,提升了教学效果。
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