【摘 要】
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以往护理专业内科护理学体格检查部分的技术操作考核是期末一次性考核。一次考核定成绩，既不能全面分析、综合评价学生的能力，又容易造成学生心理不平衡，产生负效应。而且这种考
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以往护理专业内科护理学体格检查部分的技术操作考核是期末一次性考核。一次考核定成绩，既不能全面分析、综合评价学生的能力，又容易造成学生心理不平衡，产生负效应。而且这种考核方法存在“大循环，慢反馈，弱矫正”的弊端，不能适应当前职业技术教育的要求，不利于使全体学生达到目标的要求。怎样把优良的态度和素质培养不仅融进理论教学和技能训练中，也融进技能考核中，
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