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能说会道、文笔特别好、认识很多人……记者,在许多同学的眼中是个有趣的职业;能够成为校园学生记者团的一员,也让不少同学感到自豪。
近日,上海市中职校“星光之约”记者团招新工作在上海商业会计学校展开,来自22所中职校40位同学参加选拔。现场,他们将面临哪些考验呢?
学生笔试和教师交流同时展开
“根据今天记者团招募现场的观察,进行全景和细节描写。”第三届“星光之约”记者团招新现场,同学们首先迎来的是一场笔试。
“笔试是今年新增的环节。”记者团负责老师石一萍介绍,区别于前两届,今年参加选拔的同学,基本上都是刚进职校的一年级新生,“通过笔试,能对同学们的文字功底有个初步了解。”
对于笔试题目的设计,石老师表示,“既要贴近这群新生的新校园生活,又要具有一定时效性。”结合9月教师节和招新现场,老师们设计了两个题目,让同学们自由发挥。
另一个教室,记者团指导老师和评委正在进行交流会。
“在报纸发行量日渐下滑的同时,朋友圈内的文章何以阅读量破万?”
“微信平台的内容究竟要如何制作,才能吸引学生阅读?”
“我做过实验,学生、老师成为微信内容主角的时候,阅读量会大幅提升。”
从校园网站、校报,到校园微信平台,指导老师们与上海师范大学文学院院长郭开平,上海商业会计学校校长乔刚,报社记者王蔚,“星光之约”记者团团长郑洁等4位评委共同探讨“90后”学生的阅读习惯、校园宣传工作中的困惑,交流各自的经验和看法。
抢答式面试,考反应更重思辨
老师们的讨论尚未结束,同学们陆续完成笔试。他们别上号码牌,准备接下来的面试。
今年的面试也和以往不同,40位同学一同进入考场,以举手抢答的方式回答4位评委的提问。评委则将回答者的表达能力、思维能力、礼仪等方面作为考核依据。
“你接到一个采访某专业同学的任务,这个专业是你平时不熟悉的,怎么办?”“采访同一事件,如何让你的新闻稿写得与众不同?”“为什么想加入记者团?”评委们的提问层层深入,同学们争相举手回答,场上气氛非常热烈。
“遇到不善言谈的采访对象,无论你怎么引导,他只会回答‘是’、‘不是’,怎么办?”评委抛出一个“难题”。
“要有信心,有被拒绝的准备。”、“多问几个问题。”……同学们回答踊跃,却有些“不在点子上”。“大家不要急着回答,想清楚问题是什么。”这个采访难题更多考验同学们的思辨力,评委们对大家的回答也提出了更高的要求。
“在考试前你接到一个紧急采访任务,怎么办?”面对这个两难的问题,上海健康医学院的朱德格同学认为学习重在平时的累积,“考试前临时抱佛脚,还指不定会被佛脚踹呢!”机智的回答引来全场掌声。
后期培训,学习力将起关键作用
很快,一小时的抢答面试结束。点评环节,乔刚老师表示,世界上很多问题都没有标准答案,小记者应该在采访和写作中,培养出独立思考的能力。
据悉,完成面试的同学将在接下来的5个周末,参加培训活动,其中既有新闻知识和采写技巧等理论讲座,也有外出实践活动。培训结束,入选“星光之约”记者团的名单也将出炉。
石老师表示,之所以要在培训结束后确定名单,也是要看看同学们的学习能力。“现在不会、不擅长,没有关系,通过学习,能够快速成长起来,这是我们最希望看到的。”
有人把记者称为时代的记录者,“星光之约”记者团的小记者们则是中职校园活动最好的记录者。让我们共同期待新一届成员的诞生,期待他们记录下更多、更美的中职校园故事。
近日,上海市中职校“星光之约”记者团招新工作在上海商业会计学校展开,来自22所中职校40位同学参加选拔。现场,他们将面临哪些考验呢?
学生笔试和教师交流同时展开
“根据今天记者团招募现场的观察,进行全景和细节描写。”第三届“星光之约”记者团招新现场,同学们首先迎来的是一场笔试。
“笔试是今年新增的环节。”记者团负责老师石一萍介绍,区别于前两届,今年参加选拔的同学,基本上都是刚进职校的一年级新生,“通过笔试,能对同学们的文字功底有个初步了解。”
对于笔试题目的设计,石老师表示,“既要贴近这群新生的新校园生活,又要具有一定时效性。”结合9月教师节和招新现场,老师们设计了两个题目,让同学们自由发挥。
另一个教室,记者团指导老师和评委正在进行交流会。
“在报纸发行量日渐下滑的同时,朋友圈内的文章何以阅读量破万?”
“微信平台的内容究竟要如何制作,才能吸引学生阅读?”
“我做过实验,学生、老师成为微信内容主角的时候,阅读量会大幅提升。”
从校园网站、校报,到校园微信平台,指导老师们与上海师范大学文学院院长郭开平,上海商业会计学校校长乔刚,报社记者王蔚,“星光之约”记者团团长郑洁等4位评委共同探讨“90后”学生的阅读习惯、校园宣传工作中的困惑,交流各自的经验和看法。
抢答式面试,考反应更重思辨
老师们的讨论尚未结束,同学们陆续完成笔试。他们别上号码牌,准备接下来的面试。
今年的面试也和以往不同,40位同学一同进入考场,以举手抢答的方式回答4位评委的提问。评委则将回答者的表达能力、思维能力、礼仪等方面作为考核依据。
“你接到一个采访某专业同学的任务,这个专业是你平时不熟悉的,怎么办?”“采访同一事件,如何让你的新闻稿写得与众不同?”“为什么想加入记者团?”评委们的提问层层深入,同学们争相举手回答,场上气氛非常热烈。
“遇到不善言谈的采访对象,无论你怎么引导,他只会回答‘是’、‘不是’,怎么办?”评委抛出一个“难题”。
“要有信心,有被拒绝的准备。”、“多问几个问题。”……同学们回答踊跃,却有些“不在点子上”。“大家不要急着回答,想清楚问题是什么。”这个采访难题更多考验同学们的思辨力,评委们对大家的回答也提出了更高的要求。
“在考试前你接到一个紧急采访任务,怎么办?”面对这个两难的问题,上海健康医学院的朱德格同学认为学习重在平时的累积,“考试前临时抱佛脚,还指不定会被佛脚踹呢!”机智的回答引来全场掌声。
后期培训,学习力将起关键作用
很快,一小时的抢答面试结束。点评环节,乔刚老师表示,世界上很多问题都没有标准答案,小记者应该在采访和写作中,培养出独立思考的能力。
据悉,完成面试的同学将在接下来的5个周末,参加培训活动,其中既有新闻知识和采写技巧等理论讲座,也有外出实践活动。培训结束,入选“星光之约”记者团的名单也将出炉。
石老师表示,之所以要在培训结束后确定名单,也是要看看同学们的学习能力。“现在不会、不擅长,没有关系,通过学习,能够快速成长起来,这是我们最希望看到的。”
有人把记者称为时代的记录者,“星光之约”记者团的小记者们则是中职校园活动最好的记录者。让我们共同期待新一届成员的诞生,期待他们记录下更多、更美的中职校园故事。