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现代心理学研究表明:中学生的兴趣与非智力因素紧密相关,学习兴趣直接影响学生智力水平的发展和提高,是学生学习动机中最积极最活跃的成分,是推动学习最有效最直接的原动力。那么,在物理教学中,应采用何种方式和手段活跃课堂气氛,使教学生动活泼、丰富多彩,从而真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲,对学习物理产生兴趣,让学生主动地获取知识,自觉地训练技能,达到教学目的要求,提高物理课堂教学质量呢?