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“亦生亦师,教学做合一”的教学模式突出高师院校教育学课程的实践特点,文章通过分析该教学模式在高师教育学教学实践中的现状及存在的问题,进行了深入的原因分析,并在此基础上提出了若干应对策略.
“亦生亦师,教学做合一”高师教育学教学模式研究
【摘 要】
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“亦生亦师,教学做合一”的教学模式突出高师院校教育学课程的实践特点,文章通过分析该教学模式在高师教育学教学实践中的现状及存在的问题,进行了深入的原因分析,并在此基础
【机 构】
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徐州高等师范学校 江苏徐州 221000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年26期
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