论文部分内容阅读
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐作为一种艺术，隐藏着人们对道德、情感乃至整个社会道德风尚的重大影响。音乐作为一门学科，不仅仅是要培养学生对音乐的爱好和情趣，更是让学生通过对音乐的实践活动的体验，获得丰富的情感。从而使学生获得享受音乐，表现音乐和欣赏音乐的能力。音乐通过音符不仅传递出优美的乐声，还蕴藏着爱国主义精神、民族主义精神等好多优秀的品质，可以陶冶心性，修身养性，培养学生的审美能力。在小学教学阶段，音乐课堂教学活动，也是培养学生德育的途径之一。新课改背景下要求小学音乐课，培养学生对音乐学习的