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高中生正处于三观形成关键时期,面临升学等多方面压力及挑战,且易受外界因素干扰,产生一系列心理问题。近年来,通过多个实践研究数据证明,现下我国高中生自身心理状况不容乐观,加强心理健康教育尤为关键,成为现下各界学者达成的统一性共识,全员参与心理健康教育成为现下学校素质教育要求。同时,心理健康教育持续性渗透于各学科中,是现下新课改基本要求,更是促进基础教育改革,从本质达成"以生为本"目标,促进学生健康发展的关键性举措,为社会输送质量达标人才的重要保证。高中思政课程教学特殊性,更是站于教学渗透心育的前列,文章由此展开分析。