【摘 要】
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新形势下，全国上下大力推广美育教育以提升全民审美。美育教育作为思政教育的分支，无论是在政治地位上还是学术地位上都有着重要的作用。艺术设计专业的学科性质就是希望培养出更多能够发现美的眼睛，要求学生具有较高的审美，而更好的服务于设计本身，所以，艺术设计教育教学与审美教育息息相关。从目前来看，我国的艺术设计教育，特别是应用型大学的艺术设计教育，更多的把艺术设计教育中的技能教育放在最主要的位置，而在教学活动中存在着美育缺失的问题。在强调课程思政的大背景下，将艺术设计教育中的美育，贯彻落实下去，还需要进一步对教育教
【机 构】
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柳州工学院，广西 柳州 545000
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新形势下，全国上下大力推广美育教育以提升全民审美。美育教育作为思政教育的分支，无论是在政治地位上还是学术地位上都有着重要的作用。艺术设计专业的学科性质就是希望培养出更多能够发现美的眼睛，要求学生具有较高的审美，而更好的服务于设计本身，所以，艺术设计教育教学与审美教育息息相关。从目前来看，我国的艺术设计教育，特别是应用型大学的艺术设计教育，更多的把艺术设计教育中的技能教育放在最主要的位置，而在教学活动中存在着美育缺失的问题。在强调课程思政的大背景下，将艺术设计教育中的美育，贯彻落实下去，还需要进一步对教育教学思路进行改革，构建更加科学的教育思路与教育方式，以求更好的开展美育教育，并使学生能在学习专业技能的同时，提升内在的美育涵养。本文从高校艺术设计专业教学与美育的关联中发现问题、分析问题；从高校艺术设计专业教学与美育结合的措施中，探求解决问题的方式方法；从艺术设计教育需充分的重视美育工作中，呼吁并强调将艺术设计教育与美育教育向融合的重要性。
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