一次难忘的评优经历

来源 :班主任之友·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xx123999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2012年9月,军训结束,按学校要求,每班按比例选出军训优秀学员。
  小组讨论过后,由学生提名优秀学员名单,并陈述理由。23名学生的名字被写在了黑板上,从中将有11人当选。我举办了一个特殊的投票仪式,班上每名学生将自己的选票写成一句话,如“詹天成,你真棒!”“姚成汉,谢谢你!”“黄丁园,我看好你!”“杨剑,军姿站得标准,向你学习!”然后,被提名学生一一起立,同学们把选票亲自送到他(她)手中。


  这个环节庄严而神圣,温馨而感人。我则在学生们举行投票仪式的时候,悄悄将票数记下,这样选举结果也就同时产生了。
  投票仪式过后,我发现,前9名有一名女生,10~12名,三个男生票数相同,13~15名,三个女生,票数与前三个男生仅差一票。严格按照票数来,男女比例太失调,会不会打击女生的积极性?
  迟疑了几分钟,我决定把这个问题交给学生自己解决。我公布了结果,说出了我的顾虑,并提议希望第10至12名的男同学可以发扬风格,让出这次评选的名额,让我们班的女同学也能受到鼓励和嘉奖,并表示这是我个人的私心和顾虑,最后结果,我尊重集体表决。全班鸦雀无声,气氛紧张又尴尬,和之前的投票环节比起来简直两重天。
  几分钟过去了,几个思想活跃又言辞激烈的学生终于按捺不住了。“那投票还有什么意义!”“对,如果投了票又不执行,以后我们就不投票了。”“老师也有道理,而且后面的女生只差一票。”“干脆这样,这6个人我们再投票。”……
  票数第三的黄丁园突然站起来说:“这几天,我们大家经历了艰苦的训练,又在一起度过了难忘的时光,每个人都很优秀,但我更珍惜的是和大家在一起的经历和收获,我愿意把我的名额让给后面的女同学。”
  我们还没反应过来,票数第一和票数第四的詹天成、周腾一起站了起来,表示愿意弃权,把表彰名额让给女同学。
  女生刘思也站起来了:“我军训的时候生病了,没有和大家一起坚持到最后,但是大家选我,鼓励我,我觉得我不够优秀,我弃权。”不知谁带头,教室里响起了长时间的热烈掌声。
  最终8男3女11人入选。
  事后,我通过及时笔谈的方式,了解每一位学生在这次班级活动之后的思想动向。
  李晨的日记是这样写的:“今天的表决与自白真的很令人震撼。黄丁园、周腾、詹天成、刘思的弃票让人无法不为他们鼓掌。能在班上说出自己的心灵独白,真的很了不起。若说优秀学员的资格,他们是当之无愧的!当时老师说谁愿弃权时,我还以为是在打心理战术,是想真正选出这次入学教育的‘最后赢家’,结果还是颇令人失望的。无论如何,结果既然已经定下来,‘得之我幸,失之我命’。”可见这件事情是有余波的,并不是每个学生心里都对这样的结果很满意。
  我写下了这样的评语:“也许我不是最优秀的老师,但我自信我是最真诚的,我不会欺骗孩子,更不会用假意来试探你们。看到结果,我的不忍和矛盾是真诚的,而4位弃权同学的自白也是真诚的,正因为如此,我们才钦佩与震撼。他们放弃,必是为了得到他们认为更珍贵的。所以除了遗憾,我们更应考虑从他们身上学到了什么。”
  在军训会操表演和表彰大会之后,我在班上举行了一个小型的颁奖典礼。我买了4本烫金的荣誉证书,为在优秀学员评选中弃权的4个孩子分别写了一段颁奖辞。全班同学宣读颁奖辞,并为他们颁发证书及奖品。台上紧紧握着证书的孩子和台下长时间热烈鼓掌的孩子眼中,我看到了晶莹的泪花。
  (湖北武汉经济技术开发区第一中学 徐 曦 李明霞)
其他文献
【内容摘要】本文作者就新课改下的初中数学课堂作业讲评活动进行论述,指出,课堂作业讲评应做到知识巩固强化、学习技能锤炼、主体学习成效等“三个到位”。  【关键词】初中数学 课堂作业 讲评  课堂作业是课堂教学活动体系的构成要素,是教师教学理念、教学目标、教学要求呈现的有效载体,是学生巩固数学知识,锻炼解题技能,培养学习素养的有效平台。课堂作业讲评,作为课堂作业教学的后续环节,重要部分,起着对教与学活