【摘 要】
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目前,第二期学前教育三年行动计划(以下简称“二期三年行动计划”)已实施完成,学前教育发展尤其农村学前教育发生了前所未有的变化。本研究采用目的性取样,调查农村民办幼儿
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目前,第二期学前教育三年行动计划(以下简称“二期三年行动计划”)已实施完成,学前教育发展尤其农村学前教育发生了前所未有的变化。本研究采用目的性取样,调查农村民办幼儿园发展现状。结果显示,农村民办幼儿园存在物质环境设施设备未达标比例高、师资匮乏、培训力度不强和教育经费多为自筹自支等问题。为促进农村民办幼儿园的发展,政府要不断完善政策法规、增加资金支持及提供支持性信息,农村民办幼儿园自身要以保障幼儿身心健康发展为主要目的,不断完善教育资源,以推进幼儿园发展。
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