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教学目标是开展教学活动的前提和归宿，教学目标的陈述是否得当直接影响到教师在课堂教学中对目标意义认识的清晰程度，从而影响教师对学生学习方式的安排。泰勒的二维图表方式以教学目标的内容和行为两方面为基本维度，通过制定图表的方式呈现，能够使教学目标得到良好的陈述，在教育教学实践中具有重大的意义，应该加以广泛的应用，以改进现存目标陈述中的不足。