列宁《唯物主义与经验批判主义》的哲学内涵及当代启示——基于两种对立认识论路线批判的视角

来源 :乌鲁木齐职业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:phoebus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《唯物主义与经验批判主义》是革命导师列宁的哲学名著,以往学界在对其哲学内涵的挖掘中,侧重对辩证唯物主义原理中关于“物质”定义首次提出的阐释。基于两条对立认识路线批判的视角,分析列宁在全书中的论证逻辑思路,以及对哲学党派原则的强调尚属新论。在新时代的历史语境下,全书阐明的辩证唯物主义认识路线对于我们坚持科学理论的正确指导,坚持实践第一的认识原则具有重大理论价值与现实意义。
其他文献
致远学院成立于2009年9月,致力于培养能够引领中国经济社会发展和世界科技进步的创新型领袖人才.四年来,致远学院在教学方面进行了一系列系统而深刻的改革创新,在教学信息管
深圳特区报讯(记者 周元春)为广泛征求社会各界对《深圳市城市总体规划(2016-2035年)》的意见建议,提升城市总体规划的前瞻性、民主性、科学性,12月4日下午,市规划国土委、市政协人
报纸
目的评价中心静脉置管在临床上广泛应用的效果。方法分析由其带来的最常见的相关性血流感染的并发症及其严重危害。结果中心静脉导管集束化干预策略(Central Line Bundle,CLB
摘 要 在当前教育环境中普遍存在忽视教育哲学学习研究的现象,因此更加导致了现行教育思想的混乱,我们的教育学已经发展到了科技化的地步,但对于探讨教育本身的意义的问题却悬而未决,教育哲学的意义就在于指出理想中应然教育的形式和教育的本质,而这些对于指导当前教育的方向和方式具有重要的意义。本文将结合考试改革和民主化进程来论述教育哲学存在的必要性以及教育即对幸福的追求。  关键词 教育哲学 教育价值 工具性
本文介绍了国际电联(ITU)无线电规则附录28所给出的共用4/6GHz频段的干扰协调计算公武,并根据宁波慈城微波中继站及宁波电视台卫星地面接收站有关参数,给出了微波对卫星接收的干扰
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
装饰装修材料的选择对于各个家庭的生活起居有着非常大的影响。我国的人口较多,人们对于材料的选择存在着较大的差异化。随着经济的变化,在这方面的选择也有了较大变化,其结
本文对基于项目的教学模式进行了探讨,旨在建立一种新型的教学模式,让学生在运用中学,为运用而学,从而更好地培养学生的实践能力.
生态文明是21世纪的文明,是时代性的标志。当前我国生态文明建设面临着严峻挑战,生态环境日益恶化,人们的生态文明观念淡薄,生态文明建设是一个长期的工程。本文论述了生态文