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<正> 长期以来,语文教学气氛沉闷,教师精疲力竭,学生收效甚微。一直沿袭“教师讲,学生听”单一的教学模式,使学生始终处于被动状态,思
浅谈语文教学中学生主体参与性的激发
【摘 要】
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<正> 长期以来,语文教学气氛沉闷,教师精疲力竭,学生收效甚微。一直沿袭“教师讲,学生听”单一的教学模式,使学生始终处于被动状态,思
【机 构】
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广州市芳村区教育局教研室教研员510360
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2003年04期
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