高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究

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最近这些年,我国的教育事业不断地向好的方向发展,对高职教育的重视也超过以往,高职教育不光是对学生进行专业技能的培养而且还注重学生的思想状况,让学生在具备高超技术的同时还具有高尚的情操和职业道德,在这个前提下,增强实践教学的课堂效率,对高职教育现状和学生学习的现状结合起来进行全方位的分析,对教学方法、教学理念进行完善和创新,符合学生的学习需求,让学生能够全面的发展,为学生日后的学习和发展打下了良好的基础。
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