论文部分内容阅读
医学统计学是高等医学院校本、专科和研究生等各层次、各专业教学中的一门公共必修基础课,对培养学生批判性思维和运用统计学原理与方法收集、整理、分析数据并对结果做出科学的表达与解释,以期达到探索人类生命科学内在规律等的能力至关重要。如何提高该课程的教学效果和质量一直广受关注。但仅以教师为中心的传统教学模式存在的问题和不足已显而易见。因此,构建网络教学平台开展医学统计学教学改革,实现传统教学模式向以学生为中心自主学习教学模式的转变值得研究。