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共生写作的过程中,师生可以互相促进,激发写作热情,这正好能够达到《语文课程标准》的要求,那就是为学生的自主写作提供更加有利的条件和更为广阔的空间,减少对学生写作的束缚,让他们可以自由地表达自己的创意。
手把手,“共生”写作
【摘 要】
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共生写作的过程中,师生可以互相促进,激发写作热情,这正好能够达到《语文课程标准》的要求,那就是为学生的自主写作提供更加有利的条件和更为广阔的空间,减少对学生写作的束
【机 构】
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福建省泉州市鲤城区西隅中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年2期
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