【摘 要】
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本文对西南某大学2011级汉语国际教育硕士班20位赴泰实习的汉语教师进行了全面的教学调查。通过考察实习教师的个人和工作基本情况、具体课堂教学情况、实习教师对专业培养方
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本文对西南某大学2011级汉语国际教育硕士班20位赴泰实习的汉语教师进行了全面的教学调查。通过考察实习教师的个人和工作基本情况、具体课堂教学情况、实习教师对专业培养方案的反馈等几个方面,统计分析了实习教师在汉语教学时所面临的问题以及专业培养与泰国实际教学的差距,并对汉语国际教育硕士培养工作提出了几点建议。
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