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当前，在新课改中明确指出初中化学教学中可以引入生活实例，促使教师在讲解课程内容的过程中积极联系生活，创设生活化情景，便可引发学生产生共鸣，调动学生主动学习生活化的教学内容，进而感受到化学就在身边，逐渐开始探索生活中的化学知识，从而积累更多的知识，有效提高学生化学素养，体现出应用生活化教学法的重要性。