【摘 要】
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<正>案例教学在实践操作中有励欲、励志、励行三个价值选择,会产生"欲""志""行"三种不同结果。厘清教师在案例教学实践过程中欲、志、行的操作状态,有利于情感态度价值观目标
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<正>案例教学在实践操作中有励欲、励志、励行三个价值选择,会产生"欲""志""行"三种不同结果。厘清教师在案例教学实践过程中欲、志、行的操作状态,有利于情感态度价值观目标的达成。【片断一】教学人教版八年级"诚信是金",为启发学生多角度思考诚信的意义,教师是这样操作的:师:同学们,诚信有用吗?我们来看几个例子。(PPT1)战国时期,商鞅在城南门外立下一根三
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