减负增效视角下小学语文课堂教学策略研究

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小学语文在小学教育中占有重要地位,是加强学生文化素养的重要内容。随着教育改革的不断推进,小学语文课堂中逐渐暴露出许多问题,长此以往,对学生今后的综合发展将会产生不利影响。教师应积极探索教学方式,运用减负增效策略,提升教学质量,让学生在语文课堂中轻松学习。减负增效视角下小学语文课堂教学优化策略如下:提升教师专业素养;尊重学生主体地位,把课堂还给学生;充分利用课堂时间,及时反馈;在教学作业内容上减轻学生负担。
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