【摘 要】
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随着课改进程的不断深化,教研领域的工作深度及广度都在随着时代的发展不断拓展,但同时逐渐面临着更加严峻的形势和挑战,教研工作的实效性有待加强和提升,以实现促进教师专业
【基金项目】
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2018年福建省教育科学规划课题“教师学习共同体的构建的难点与突破研究”(课题编号:FJJKCGZ18-807)
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随着课改进程的不断深化,教研领域的工作深度及广度都在随着时代的发展不断拓展,但同时逐渐面临着更加严峻的形势和挑战,教研工作的实效性有待加强和提升,以实现促进教师专业水平提升。文章基于佐藤学学习共同体理念,通过构建教研共同体模式,加强教研工作的校内互动、跨科联动,切实提升教学研究的水平,提升教研工作实效性,促进教学质量高水平发展。
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