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图式作为人们从自身的经历中获得的一种背景知识，在交际理解中起着重要的作用。本文旨在通过文化图式理论的指导，以大学英语精读第三版教材为例，分析了大学英语教学过程中教师在学生发生中英文化图式的重合、冲突和缺省时如何帮助他们形成“同化”、“置换”、“建构”的方法完成跨文化交际。
浅析英语教学中的文化图式重合、冲突和缺省
【摘 要】
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图式作为人们从自身的经历中获得的一种背景知识，在交际理解中起着重要的作用。本文旨在通过文化图式理论的指导，以大学英语精读第三版教材为例，分析了大学英语教学过程中教师在
【机 构】
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南昌航空大学外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年1期
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