【摘 要】
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思想政治理论课是中国共产党在高校中开展思想政治教育的主渠道,承担立德树人的根本任务。伴随国际国内形势的深刻复杂变化,高校思想政治理论课呈现一系列"二元特征",推进高
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“马克思主义党性人民性理论的历史发展与中国创新”(项目批准号:16JJD770040)的阶段性成果
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思想政治理论课是中国共产党在高校中开展思想政治教育的主渠道,承担立德树人的根本任务。伴随国际国内形势的深刻复杂变化,高校思想政治理论课呈现一系列"二元特征",推进高校思想政治理论课改革创新,是大势所趋、时代所需、师生所盼。把思想政治理论课有效地组织起来,需要深刻把握教师与学生的关系,构建"以学生为中心"的师生共同体;深刻把握知与行的关系,构建"有字之书"与"无字之书"相统一的知识共同体;深刻把握言传和身教的关系,构建"有形讲台"与"无形讲台"相统一的课堂共同体;深刻把握理论和理论思维的关系,构建解释世界与改造世界相统一的能力共同体。
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