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对话妈妈
你的宝宝会使用筷子吗?他知道筷子的力量有多大吗?俗话说:“一根筷子容易折,一把筷子难折断。”如果仅用一根筷子,能不能拎起物体呢?今天是探索日,让我们利用几个小小的道具,和孩子一起来探索筷子的力量吧。
重点领域
科学
主角
宝宝、妈妈
或其他家庭成员
场地建议
书房或客厅
目标
A.锻炼孩子的动手能力,边想边做,手脑并用,让孩子轻松掌握简单的科学原理。
B.激发孩子探索身边各种现象的兴趣。
任务卡
准备
塑料杯,米,竹筷子。
A.倒一倒
宝宝将米倒满塑料杯,用手将杯子里的米按紧,并在米中加入一点点水。
B.放一放
用手按住米,从手指缝间垂直放入筷子。
C.提一提
用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》:3~4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征;能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。
贴士
由于杯内米粒之间的挤压,杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将装米的杯子提起来了。
问题
筷子能不能提起装满豆子的杯子呢?宝宝快来试一试吧。
你的宝宝会使用筷子吗?他知道筷子的力量有多大吗?俗话说:“一根筷子容易折,一把筷子难折断。”如果仅用一根筷子,能不能拎起物体呢?今天是探索日,让我们利用几个小小的道具,和孩子一起来探索筷子的力量吧。
重点领域
科学
主角
宝宝、妈妈
或其他家庭成员
场地建议
书房或客厅
目标
A.锻炼孩子的动手能力,边想边做,手脑并用,让孩子轻松掌握简单的科学原理。
B.激发孩子探索身边各种现象的兴趣。
任务卡
准备
塑料杯,米,竹筷子。
A.倒一倒
宝宝将米倒满塑料杯,用手将杯子里的米按紧,并在米中加入一点点水。
B.放一放
用手按住米,从手指缝间垂直放入筷子。
C.提一提
用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》:3~4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征;能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。
贴士
由于杯内米粒之间的挤压,杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将装米的杯子提起来了。
问题
筷子能不能提起装满豆子的杯子呢?宝宝快来试一试吧。