【摘 要】
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统编语文教材的每个单元、每一课都紧抓人文主题和语文要素两条主线.将必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略按照一定的梯度落实在各个年级段中.《义务教育语文课
【机 构】
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浙江省温州市苍南县灵溪镇第四小学 325800
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统编语文教材的每个单元、每一课都紧抓人文主题和语文要素两条主线.将必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略按照一定的梯度落实在各个年级段中.《义务教育语文课程标准》在第一学段中指出“:结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.”根据这一标准,笔者提炼出“联系上下文和生活经验,了解词句的意思”这一语文学习要素.在教学中,教师要通过联系上下文、结合生活实际、采用直观教学法等方式,帮助他们了解词语的意思,读懂句子,最终读懂课文.
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