【摘 要】
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本所从事天麻、猪荃研究20余年,所供菌种麻种都经大面积栽培、多组合试验,可放心使用。菌株菌号主要特征特性母种原种速生猪荃乌龙2号蒙蘸黔慧薰愁蕙恳橇逸奎轰Pl)A 球大2一3
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本所从事天麻、猪荃研究20余年,所供菌种麻种都经大面积栽培、多组合试验,可放心使用。菌株菌号主要特征特性母种原种速生猪荃乌龙2号蒙蘸黔慧薰愁蕙恳橇逸奎轰Pl)A 球大2一3年窝产鲜猪荃10一20掩30元10元筛选于我国天麻主产区陕西汉中秦岭山区,接天麻菊果种子后,萌发炙度快,萌
The day engaged in Tianma, pig Tsuen research for more than 20 years, the species for the nursery are cultivated by large area, multi-combination test, can be assured of use. Strains Mycobacterium major characteristics of the characteristics of the mother species of fast-growing pigs Tsuen Wolong No. 2 Mongolian dipped in Qian Hui Lu Xun lovers Sikui Yi Kui Yi Pl) A large ball 2 to 3 years nest fresh pig Tsuen 10 a 20 cover 30 yuan 10 Yuan screening in the main producing areas of Tianma in Qinling Mountains in Hanzhong, Shaanxi, followed by the seeds of Amaranthus chinensis, Germination Sunburn fast, adorable
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目的:探讨胡黄连苷Ⅱ对大鼠脑缺血损伤后基质金属蛋白酶-9(matrixmetalloproteinase9，MMP-9)表达的影响，并优化最佳治疗剂量和时间窗。 方法:将174只Wistar大鼠随机分为脑缺
摘 要：思想政治课对于我们现在的中学生来说，既难产生兴趣，又不容易理解掌握，而这个阵地对我们政治老师来说又是必须严守的。那么，怎样激发学生的学习动机、培养学生学习这科的兴趣、调动学生学习政治的积极性呢？就成为我们要探索的难题。情境教学因其能有效的解决传统课堂教学中存在的诸多问题而受到人们的普遍重视。本文基于初中政治课教学的现状及新课标下中考改革的要求，结合本人在课堂教学中所采用的方法，对于情景创设
学校是社会未来发展的引擎，更是社会未来人才的摇篮；学生是社会未来创设的主人，教师便是社会未来的理想设计师。教师必须在育学的践行中塑造社会未来主人的“竞争”人格，冶炼极具敢于竞争的人格魄力。英国文艺复兴时期最著名的散文家、哲学家培根说过：“世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做——我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机
摘 要：写作教学是语文教学的一个组成部分，记叙文写作教学更是写作教学的重要内容之一。如何让初中学生的记叙文习作彰显出一定的亮点呢？笔者在农村初级中学一线教学十四年，在对农村初中学生的写作指导过程中发现学生在日常乡村生活中已然积累了大量的农村写作素材，指导他们将无形间积累的这些乡村素材运用他们的习作中，尤其是在记叙文习作中加入乡事、乡人、乡情等成分，那么其间所洋溢的乡土气息会带给读者与众不同、超然物
摘 要：马克思主义人学思想是关于人的本质及其全面发展的一门科学理论体系，是马克思主义哲学中的重要内容。思想政治教育的对象是人，这和马克思主义人学理论的出发点和落脚点一致。马克思主义人学理论为大学生思想政治教育的有效实施提供了理论支撑。 关键词：马克思主义；人学；大学生；思想政治教育；启示 人的发展是马克思一生始终关注的一个重要问题，实现人的全面发展是马克思毕生为之努力和奋斗的目标。思想政治教育
摘 要：英语中有很多构词手段，复合词就是其中相当重要的一个。在平时用英语交流的过程中，名名复合词经常被用到。英语名名复合词从语义框架的角度来说可分为独立框架和复合框架。这一视角也对英语名名复合词意义的构建具有重要影响。本文将从英语名名复合词的概念入手，通过对其概念整合和语义框架的分析对英语名名复合词意义的构建有更加深刻的理解和思考。 关键词：英语名名复合词；意义构建；概念整合；语义框架 1引言
万丈高楼平地起，参天巨木赖根基。对于见证孩子健康成长，我做了以下几个观点： 一、适时适量的作业的重要价值 在这个重视素质教育倡导创新的背景下，以重视学生作业为话题似乎有点离经叛道，不合时宜，但是我还是要说说我的一点浅见。我不否认作业形式应该与时俱进，作业内容应该创新，作业评价应该多元化的观点，这些都不是我在本文所探讨的内容，我现在所关注的仅仅是常规教学中的以基础训练为主要目标的作业的价值。
研究目的：
设计随机对照试验，通过与黛力新对照，运用卡氏功能状态量表(KPS)、抑郁自评量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD17)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、抗抑郁剂副反应量表
摘 要：《马克思主义基本原理概论》教材，为课程教学奠定了坚实的基础。教师要在课堂教学中创造性地实现党和国家确定的教学目标，进一步提出如何在整体性上理解马克思主义的概念含义、本质特性、理论内容以及理解路径的设计问题。马克思主义不是一个大而全的百科全书式的学说，它是关于以人为本的“人的解放学”，实践性是马克思主义的整体性也即科学性、革命性、阶级性、批判性、文化性和学术性的基础，因而对马克思主义的理解要
作文在语文教学中具有重要地位，因而语文老师需要在教学中要有目的、有计划地进行作文指导。本文从训练学生语言表达能力；教学生拟题；指导学生写真情、重感悟等方面论证了作文教