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创造性思维的主要特点是大胆想象，不受任何客观事物的影响，幼儿时期是一个人创造性思维培养与锻炼的关键时期。在现阶段的学前教育中也有大量能够启发幼儿创造性思维的教学活动，特别是利用乡土化材料进行手工制作活动，教师要在尊重幼儿天性与主体地位的基础上，为幼儿提供手工制作的工具，如画笔、剪刀、纸张、橡皮泥等，通过引导和讲授让幼儿利用乡土化材料进行手工制作活动，最大限度地发挥幼儿的主观能动性，引导幼儿在日常的学习生活中发现美、领悟美、创造美，更好地感知世界。