【摘 要】
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英语听力理解是一种听者对外界信息复杂的和被动的反应,对英语听力理解两个层面的任务——低层次任务和高层次任务进行分析,探讨了低层次任务和高层次任务在英语听力理解中的
【机 构】
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河北北方学院国际教育学院,中央民族大学国际教育学院
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英语听力理解是一种听者对外界信息复杂的和被动的反应,对英语听力理解两个层面的任务——低层次任务和高层次任务进行分析,探讨了低层次任务和高层次任务在英语听力理解中的两种合作模式,指出对于以英语学习者来说,“低层次任务→高层次任务”是最主要的信息处理模式。因此,在教学或个人学习中,需要着重强化“音-义”辨认的能力,实现低层次任务自动化,并进一步完成高层次任务,实现对听力内容的全部理解。
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