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京津冀高等教育教学资源一体化是京津冀区域协同发展的必然要求。在京津冀协同发展背景下,探究高等教育教学资源一体化的具体含义与实质,并依据耦合理论、经济增长理论与三地总体差距的现状,提出京津冀高等教育一体化模式,即在课程资源、图书馆信息资源、教师资源、实验室资源以及实践基地资源等方面进行分层分类顶层设计、资源配置宏观调控和共性资源共建共享以及特色资源特立特等。