【摘 要】
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现代学徒制是国家引导提倡的全新一种实践教育,是 以生(徒)为本,实现生(徒)的个性化发展,继而促进人才培 养质量的提高。现代学徒制人才培养质量第三方评价因其具有客 观、公
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目,编号:2019SJA0881
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现代学徒制是国家引导提倡的全新一种实践教育,是 以生(徒)为本,实现生(徒)的个性化发展,继而促进人才培 养质量的提高。现代学徒制人才培养质量第三方评价因其具有客 观、公正、权威等特性,成为职业教育人才培养质量评价监管的 核心。本文从分析当前职业教育第三方评价的意义、存在的主要 问题入手,提出了构建完善且全面的现代学徒制人才培养质量第 三方评价机制的策略,对实现“以评促教、以评促该”目的。
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