【摘 要】
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为了推动"思政课程"向"课程思政"的立体化育人转型,增强立德树人的教学使命感和责任感,对《工业设计》这门专业课程开展教学改革与探究。重新解构《工业设计》课程中的以人为
【基金项目】
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衢州学院课程思政研究性教学项目(编号:KCSZ201705);浙江省高等教育课堂教学改革项目(KG2015383)
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为了推动"思政课程"向"课程思政"的立体化育人转型,增强立德树人的教学使命感和责任感,对《工业设计》这门专业课程开展教学改革与探究。重新解构《工业设计》课程中的以人为中心的设计理念,融入以人为中心的思政教育元素,建构《工业设计》课程中以人为中心的设计理念新内涵。对课程体系、课程目标、教学内容以及考核方式等进行研究和改革。通过课堂教学改革实践证明,学生的思想道德素质和科学文化素质均得到了提升,教学效果非常显著。
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