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本文主要讨论大学英语课堂教学重难点内容的把握问题。从教学大纲、教学对象、课后练习、考情考点、课堂提问与测试反馈、易混难记的问题等六个方面,提出了把握课堂教学重难点的具体方法,为大学英语教师科学备课、有效教学、提高45分钟课堂效率提供了有益借鉴和指导。
如何把握大学英语课堂教学重难点
【摘 要】
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本文主要讨论大学英语课堂教学重难点内容的把握问题。从教学大纲、教学对象、课后练习、考情考点、课堂提问与测试反馈、易混难记的问题等六个方面,提出了把握课堂教学重难
【机 构】
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武汉空军雷达学院外语教研室
【出 处】
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清远职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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