【摘 要】
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中国共产党的制度领导力是党把其价值理念、历史使命和战略目标植根于国家政治、经济、文化和社会各项制度之中，基于不同领域的发展规律执行因地制宜的领导策略，并通过党和政府的各级组织予以落实，在实现党的执政目标中带领全国人民实现共同富裕和中华民族伟大复兴的能力。以人民为中心是中国共产党制度领导力的价值之维，中国特色社会主义制度体系是中国共产党制度领导力的现实之维，党的全面领导是中国共产党制度领导力的路径之
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中国共产党的制度领导力是党把其价值理念、历史使命和战略目标植根于国家政治、经济、文化和社会各项制度之中，基于不同领域的发展规律执行因地制宜的领导策略，并通过党和政府的各级组织予以落实，在实现党的执政目标中带领全国人民实现共同富裕和中华民族伟大复兴的能力。以人民为中心是中国共产党制度领导力的价值之维，中国特色社会主义制度体系是中国共产党制度领导力的现实之维，党的全面领导是中国共产党制度领导力的路径之维，依法治国和依规治党是中国共产党制度领导力的保障之维。这四重维度的特征使得中国共产党制度领导力降低了运作过程中的模糊性，能有力维护党和政府的权威性，保持人民群众对党和政府的高度认同感。
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背景:张伯礼教授是国家中医药管理局评选的第四届国医大师,擅长心脑血管疾病的诊治,并在中医学现代临床、科研、教学方面均有所发挥,并主编校订《中医内科学》。缺血性中风病是临床常见的急危重病之一,近年来发病年龄逐渐趋年轻化,中医学在本病诊治有其独特优势,整理名老中医经验有重要意义。本研究收录张伯礼教授临床诊治缺血性中风病患者的原始病例资料,通过数据挖掘平台,剖析用药规律、证治机理等,为临床应用提供参考。
[目的]解析温州市中医院治疗中风后吞咽功能障碍口臭专方藿佩二术饮的中医内涵。[方法]基于中医理论，分析中风后吞咽功能障碍口臭的病机及藿佩二术饮的方义，并以验案佐证藿佩二术饮治疗中风后吞咽功能障碍口臭的疗效。[结果]脾虚湿盛，湿郁化秽是中风后吞咽功能障碍口臭的重要病机。藿佩二术饮以藿香、佩兰为君，芳香逐臭；白术、苍术二药为臣，健脾祛湿；陈皮为佐，增强健脾除臭之用；薄荷为使，诸药合用，共奏芳香除臭、健
总结周德生教授基于“荣气虚滞”论治缺血性中风的学术思想及临证经验。周教授认为缺血性中风的病机分为荣气虚与荣气滞两方面，荣气虚指阴阳精血等精微物质的不足，荣气滞是因各种原因引起的脏腑气血郁滞，虚滞常互为因果，又可相互转化，相兼致病。临床荣气虚当以补命门之虚为主，依据阴阳精血亏损的具体情况分别予以滋补；荣气滞则以通郁滞为要，强调行气、化痰、祛瘀、通络等治法，疗效显著。
总结丁元庆教授中风理论建树与临证经验，强调阳气变动失宜是中风乃至脑病发病的关键因素，火热致中、痰热致中是中风实证、急性期常见病机，提出营卫理论在防治中风过程中具有重要指导作用，构建了营卫失常、正虚邪结、血脉受损、气机逆乱、生风动脑的中风病机理论，强调营卫失常是其基本病机环节，心主血脉失常是病理基础。治疗方面以经方为基础，提出了通调营卫是中风防治基本法则，“邪实治肝胃”与“正虚补脾肾”是中风证治规律
近代以来,中华民族遭遇了前所未有的苦难,随着中国人民意识的不断觉醒和马克思主义在中国大地上的广泛传播,顺时而动产生了伟大的中国共产党。从此,中国的抗争之路被注入了新鲜的血液,在中国共产党的领导下,中国人民为实现独立和解放,开始了全新的探索。回顾党的百年辉煌历程,中国共产党人积极地学习和运用马克思主义基本理论,并结合中国实际,对中国革命、建设、改革和新时代各个阶段的发展,发挥了重要的理论指导意义,并
设计了3种不同粒径的相变微胶囊储热单元，通过建立储热单元储热过程的数学与物理模型，在孔隙尺度下基于有限元法研究了相变微胶囊粒径尺寸对储热单元储热特性的影响，对比3种不同储热单元在相同工况下储热时间、熔化速率、有效导热系数及热通量等性能参数的差异。结果表明：相变微胶囊粒径对储热单元的储热性能有显著影响。随着相变微胶囊粒径增大，孔隙率减小，PCM的储热时间增加。在熔化过程中，相变微胶囊有效导热系数随熔
郝丽霞主任医师长期从事神经康复工作，研读经典，贯通中西，对中风后痴呆的诊疗积累了丰富的经验。郝师认为:中风是中风后痴呆发病的直接原因，患者体内的痰浊、瘀血病理产物是发病的关键，但究其根本是由于中风患者年老体衰，脏腑功能减退，先后天不足，髓海空虚，元神失养而致呆病，治以补益脾肾、填精益髓为基本原则，并佐以化痰开窍、活血通络之品，创填精益髓方用于治疗中风后痴呆，取得较好的临床疗效。
妊娠母猪是指母猪正常配种到生产的这个阶段，它是母猪生长发育的特殊时期，这个阶段的养殖管理水平好坏，在一定程度上会对妊娠母猪的繁殖机能以及仔猪的正常生长、正常生产产生最直接的影响。母猪在妊娠期间的饲养管理是养殖环节的重中之重，同时也是一个十分复杂的工作，保障管理的科学性，能够大大提高仔猪的成活率，降低经济损失，提高经济效益。作为饲养管理人员，应该对母猪妊娠阶段的生理特征有一个全面的认知，并做好妥善有
课程思政是高等院校贯彻落实立德树人根本任务的主要实施举措。后疫情时代，线上线下混合式教学过程中如何以学生为中心做好课程思政是一个亟待解决的问题。BOPPPS教学模式可以在一定程度上促进线上线下教学融合。该文基于BOPPPS教学模式，构建BOPPPS思政混合教学模型，并以学生为中心将思政内容充分融入教学六个环节。实践表明，BOPPPS思政混合教学模型有助于激发学生的课程思政学习兴趣、明确课程思政学习