浅谈在幼小衔接中培养幼儿前书写能力的策略

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前书写就是学龄前儿童以笔墨纸张以及其他书写替代物为工具,通过画图和涂写,运用图画、图形、文字及其符号,表达信息、交流思想、情感和经验的一种游戏和学习活动.rn《指南》中明确提出了前书写行为的目标要求.研究发现,幼儿在阅读中萌发初步的书写意愿,他们能够通过观察和注意周围环境中的文字信息,逐步积累一些初步的书面语言知识,学习握笔、涂画和书写的基本方法.《指南》“阅读与书写”目标3:具有书面表达的愿望和初步技能.
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