论文部分内容阅读
为了改善学生只依赖课本机械盲目地操作、主动探究能力较弱等问题,符合应用型人才的培养目标,本工作主要以NaCl提纯为例,构建一种“问题引导-合作探究”教学模式并应用于无机化学实验教学中,以期帮助学生顺利构建化学实验技能的学习方法,提高学生的化学实验技能总体水平。
“问题引导-合作探索”教学模式在无机化学实验中的应用
【摘 要】
：
为了改善学生只依赖课本机械盲目地操作、主动探究能力较弱等问题,符合应用型人才的培养目标,本工作主要以NaCl提纯为例,构建一种“问题引导-合作探究”教学模式并应用于无机化学实验教学中,以期帮助学生顺利构建化学实验技能的学习方法,提高学生的化学实验技能总体水平。
【机 构】
：
湖南工学院材料与化学工程学院
【出 处】
：
广东化工
【发表日期】
：
2021年4期
【基金项目】
：
湖南工学院教研教改项目(No.JY202037)。
其他文献
目的探索猪的外周型静脉-动脉体外膜氧合及羊的左心室辅助的中短期大动物心肺辅助模型建立的可行性和稳定性。方法选取家猪3只(体重74 kg、82 kg、110 kg;均为雌性,月龄5~6个
本文从血管紧张素转换酶2(ACE2)结构及生理学功能、参与β-冠状病毒感染致病,参与全身多器官系统损伤等方面,系统综述ACE2介导全身各器官系统损伤保护的相关分子机制,期望对C
为实现我国高等教育全面育人、综合育人的人才培养目标,文章阐述了课程思政与专业课程相结合的必要性.针对物理化学教学中思政元素融入存在的问题,围绕着“科学家生平事迹及
医务工作者要坚持人民至上、生命至上,医学生的培养就显得尤为重要.在全国开展课程思政教育新形势下,任课教师积极响应政策,通过培训和自学增强自身素质、将思政元素引入教学
“三全育人”对专业课老师提出了更高的要求,这对不少理工科专业课老师是个不小的挑战.文中介绍了大多数专业课都可以从爱国主义教育、理想信念教育、社会责任教育、工匠精神